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个人民主生活会发言提纲

时间:2022-08-09 14:10:19 | 作者:小编
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根据区教育工委、区教育局党组《党史学习教育民主生活会工作方案》的要求,结合本职工作,以理论理想、党章党纪、先辈先进为镜,查找分析自身在党员意识、岗位作用、联系服务学生、发挥党员先锋模范作用等方面存在的问题,现将个人查摆剖析情况汇报如下:


一、2021年度民主生活会整改措施落实情况


我坚持学习教育理论知识、专业知识,还学习党的理论方针政策、班级管理的理论等,学习现代化技术手段的运用等知识。用知识武装自己,成为知识渊博的人,成为教书育人的行家里手。对党忠诚,对自己的教育职业操守有底线。做自己该做的,坚决不做有损党和人民的事情。立足本职工作,有大局意识,能把工作精细化。在工作岗位上并与其他党员交流学习情况,大家边查边改,做到理论联系实际。积极参加党支部组织的各种活动:党小组学习、党员教师家访、党员教师帮扶学生、参加社区劳动等各种活动,并在活动中拉近与群众的的距离。通过专题教育,改变工作理念,明确做家长和学生的勤务员,教育好学生,让家长满意是我的初心、宗旨。


二、查摆存在的突出问题


(一)带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义,深刻感悟党坚持把马克思主义同中国具体实际相结合、同中国优秀传统文化相结合的非凡历程,全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,树立正确党史观,坚定信仰信念信心,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。


主要有“ 三个欠缺 ”:一是理论基础知识薄弱。作为一名党员,自身的学习抓不紧,没有自觉和系统地学习习近平新时代中国特色社会主义思想,导致自己理论基础不够扎实。二是学习的自觉性不高。满足于学习了,理解了,但在系统把握学,拓展延伸学,联系实际学上下功夫还不够,尤其是在将学习成果转化为指导实践的结合上,思考得不深,不透,存在着知行不一,学用脱节的现象。三是在工作中自我要求不严格。随着工作年限的增加,我的惰性也随之增长,不注重思考工作中的问题,工作一忙,有时会出现急躁情绪。降低了对自己的要求和标准,对时时处处保持党员先进性这根“弦”绷的不紧。


(二)带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题,心怀“国之大者”,贯彻新发展理念,履职尽责、担当作为,聚焦新冠肺炎疫情防控、保持经济发展、深化改革开放、维护社会稳定等正在做的工作,不折不扣把党中央决策部署落实到位方面。


主要存在“ 两个不够 ”:一是保持和发挥党员的模范作用不够。在日常工作和生活中有时把自己混同于一般群众,认为自己班主任工作二十多年了,是老教师,没有积极参加学校,区,市的优秀课评比,经典诵读比赛等。二是与青年教师交流不够,不能主动谈心,认为他们如果有问题会来找我,很少去主动帮助;也不虚心向青年教师学习,认为自己的教学经验已经够多了,能够处理工作中遇到的问题,缺少青年教师的创新精神,工作方法老套。


(三)带头践行以人民为中心的发展思想,尊重群众意愿,为群众办实事解难题,有效保障改善民生,增强人民群众获得感幸福感,确保党永远保持同人民群众的血肉联系方面。


在坚持群众路线上有所放松,没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人们服务的宗旨观念,没有深刻领会“一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去”的实质内涵。在实际工作中,总是把业务工作放在首要位置,同时存在重视上级是否满意,领导是否满意的想法,而没有站在学生的方面考虑问题,导致服务意识和服务水平离学生和家长要求有一定差距,无形中脱离了学生,脱离了实际。


(四)带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验,增强忧患意识,保持战略定力,提高能力本领,敢于斗争、善于斗争,不断取得新的胜利和荣光方面。


自感年龄大了,顾虑多了,魄力少了,遇事虽然敢负责任,但舍我其谁的底气明显不足。这必将与日益高标准要求、高节奏工作、高效率执行的教育教学工作大格局格格不入,必须认识深刻,加以改正。


(五)带头深刻汲取党史中正反两方面经验,履行全面从严治党责任,旗帜鲜明讲政治,严守党的政治纪律和政治规矩,落实中央八项规定及其实施细则精神,持续用力纠“四风”、树新风,坚决反对形式主义官僚主义,加强对“一把手”监督和领导班子监督,坚决同一切违规违纪违法现象作斗争方面。


不论在工作纪律方面还是在廉洁自律方面,我始终坚持以身作则,严格要求自己,牢牢铭记“两个务必”,严格遵守党的“四大纪律、八项要求”,严格执行党员干部廉洁从政各项规定。


(六)本年度个人有关重大事项


本人已经如实上报了个人重大事项。在本年度有关个人事项没有变化。


三、原因分析


(一)思想意识不够强。


不善于培养自己从政治的角度来观察、分析问题,认识事物只停留在表面,未看本质,对事物的理解不深刻、不全面。在思想上未引起高度的重视,学习目的不够明确,学习时缺乏思考,只从字面上理解习近平思想,没有意识其思想的精髓,只是为了学习而学习,使学习变得形式化、教条化。


(二)进取之心不够强。没有时刻坚持高标准严格要求自己,认为自己已从教多年,对教学内容很熟悉,不愿花费更多的业余时间备课。在教学方面缺乏深刻反思,存在应付的想法。对教学总结不够,很少撰写教学论文。


(三)宗旨观念不牢固。我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度,尤其当手头工作稍多,稍忙时,存有“事不关己,高高挂起”的思想,以至自己为学生服务、为同事服务的公仆意识淡化,没切实做到为群众所想,为群众所急。总觉得自己是一个基层的老师也干不了什么大事,没有深刻理解“全心全意为人民服务”的宗旨,以至于为群众服务意识的淡薄,这是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切为了群众”是要求我们真正做到全心全意为人民服务,拿出热情对待每一个学生,每一位同事,做到树立党员一面旗的良好形象。


(四)创新精神很薄弱。做事情没有创新精神,对问题不做深层次的分析,思考不够透彻。


四、今后努力方向和整改措施


1.进一步发扬党的优良传统,加强学习。要加强思想政治理论学习,坚持和发扬理论联系实际的马克思主义学风,努力实践党的基本理论,学习中以以解决实际问题为出发点,以提高工作效能为落脚点,注重理论联系实践,增强自身政治理论功底,实现理论与实践的有效统一。同时,要在加强学习中不断提高党性意识,在改造客观世界过程中不断改造主观世界,注意自身加强党性修养,真正做到“讲党性、重品行、作表率”。


2.团结协作,虚心学习。敢于指出别人的缺点或做得不当之处,敢于同不良风气和违纪违法行为作斗争,和谐相处,共同进步。


3.要从思想上、行动上提高自已的工作责任心,树立一切为学生服务的思想,通过学习、向同行请教,提高自已的业务能力,绝不遇难而退,要敢于与一切困难作斗争,刻苦钻研业务知识,做到政治、业务两过硬。


4.改进工作作风,多和同事、领导沟通。争取把工作做得更好,尽量避免工作失误。


总之在教育教学过程中, 坚定不移的树立全心全意为人民服务的思想理念,发扬党员干部艰苦奋斗、求真务实的工作作风,严格要求自已,淡薄名利,不断加强师德修养,甘为人梯,乐于奉献,做一个受学生爱戴、尊重、人民满意的德艺双馨的好教师。


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